Ezen túl tudatosan dolgozunk azért, hogy a ránk bízottak boldog, kiegyensúlyozott, testileg, szellemileg fejlett gyermekekké váljanak. Napjaikat sok-sok közös játék,együtt átélt élmények jellemzik.

Általánosan igaz, hogy a mai gyerekek szünet nélkül ül a tv előtt, vagy elektromos kütyüket nyomkod, nincs szabad levegőn, nem szaladgál, nem fogócskázik. A mi intézményünk 6 hektáros területen van, erdővel, hatalmas zöldterülettel, tiszta levegővel. Előnyeit tudatosan kihasználjuk. Sok játékos szabadidőt töltünk kint. A testnevelés foglalkozások zömét is a szabadban tartjuk. Rengeteg sportolási és mozgási lehetőséget biztosítunk (úszás, kerékpár, judo, tánc, síelés, sakk, labdarúgás).”Ép testben ép lélek” – valljuk.

Odafigyelünk az egyéni képességek megtalálására, kibontakoztatására. A kis létszámú (8-10 fő) foglalkozásokon erre lehetőségünk van. Minden gyermek tehetséges, ügyes valamiben. Megerősítjük erősségeiket, a fejlesztésben erre építünk. Szinte észrevétlenül jutunk el a ” könnyű” feladatoktól az ” odafigyelést, kitartást” kívánókig. Természetesen a szükséges segítséget megadva. de mindenki csak annyit, amennyire a továbblépéséhez kell . Együtt örülünk a sikereknek. Megéreztetjük, hogy micsoda öröm, hogy ma már megint “megtanultunk”valamit. Folyamatos visszajelzésekkel tájékoztatjuk eredményeiről.

Foglalkozásaink három fő területre csoportosulnak:

1. Írás-előkészítés: (helyes ceruzafogás, szem- és kéz koordináció fejlesztése játékos gyakorlatokkal, sok-sok tevékenységgel, kézművességgel)
2. Anyanyelvi nevelés: ( mesék, versek és hozzájuk kapcsolódó feladatok, tevékenységek segítik a kisgyermekek szókincs- és beszédfejlődését)
3. Matematikai képességfejlesztés: ( tevékenység központú feladatokon keresztül alapozzuk meg a szám- és mennyiségfogalom kialakulását, fejlesztjük a problémalátást, problémamegoldást).

Bevezettük a beszélgető kört, igyekszünk megtanítani gyermekeinket az egymással és a felnőttekkel való helyes, tisztelettudó kommunikációra. A kérdezési technikákra, az egyéni érzések, vélemények kifejezésére. Ezek a beszélgetések jó lehetőséget adnak egymás és önmaguk megismerésére is.

Foglalkozásainkat a nevelés – oktatás több tevékenységi területét átölelő (irodalmi-, anyanyelvi-, környezetismereti-, matematikai-, ének-zenei, vizuális, testnevelési) átölelő komplexitás jellemzi.